山东东营：退役军人任校外辅导员，这个成长课堂很“燃”
雪地里冻掉10只脚趾、以自己的身躯为战友做“堡垒”、身上留下拔不出的弹片……当这些东营老兵的故事走进校园，聆听的学生们热泪盈眶。
东营市组织了100余名优秀退役军人走进校园、红色教育基地，担任中小学生的“校外辅导员”，给孩子们讲述革命故事、战争经历。他们用实际行动打造了高水平思政“金课”，在孩子心中埋下爱党爱国的种子，为孩子的成长探索全环境立德树人东营特色路径。
身边的红色故事，课堂外最生动的“教材”
满头银发，腰板直挺，思路清晰，言语利落，88岁的老兵李明话语间反而透着书卷气。他指着身后一张泛黄的老照片说道：“这是17岁的我，刚穿上军装的第一天拍的照。”
1952年10月底，鸭绿江边，部队坐上拉货的大闷罐，向着黑夜呼啸而去。几小时后，满蒲站到了，刺骨的寒风渗入毛孔，眼前的一幕让这群年轻战士傻了眼，“哪里像个镇啊，没有人烟，只有一片瓦砾。”这里在前天夜里，刚刚遭受敌机的轰炸。
“美军飞机扔下子母弹，母弹落下后炸开，散落一地的子弹。子弹一个个张着翅膀，只要碰到翅膀，它就爆炸。”李明说，战士们想出了用长绳套住子弹，人在远处拉动绳子引爆炸弹的方法，不会造成人员伤亡，非常有效。排弹也是李明所在连队承担的任务之一。
1953年春，李明与战友们结束了一天的排弹任务，正要回营地。一位朝鲜老阿妈拦住了他们，称自家门口水井边上落了一颗炸弹。大家过去一看犯了愁，炸弹离老阿妈的家门很近，要是按照传统方法，一定炸坏水井和老阿妈的家。“那时候，朝鲜没有自来水，居民喝的都是自己挑来的泉水，珍贵呀……”思前考后，只有人工排雷，用手将炸弹上的小翅膀合拢后，把炸弹带到安全位置引爆。“指导员，让我去吧。”刘克仁指导员身后传来了一个声音，是张教员的。张教员用手攥住炸弹小翅膀，可没走多远，“可能是手一抖”，炸弹当场引爆了。张教员倒在血泊中，右腿从大腿根处被炸断。战士们用门板抬着张教员往附近诊所跑去。李明一看张教员的断腿还在地上，他抱起腿就往前追。“可还没等我追上大伙，前面回来的战士说，‘李教员，不用追了，张教员已经停止呼吸了。”
李明一夜没睡。第二天一早，大家利用炸弹坑，为张教员做了个简易的墓。看着张教员躺在墓里，没人舍得往里填第一捧土。李明更是哭出了声，指导员刘克仁宽慰大家：“战争总是要死人的……”还有一位崔明山教员，在一次往山上运送军粮的过程中牺牲了。“我们三个教员一起去朝鲜，只有我自己回来了。一想到他们，我觉得自己真的是何其幸运，何其幸福啊。”
直到如今，李明作为东营经济技术开发区综合部“校外辅导员”，给学生做红色教育宣讲时常说：“你们可能不明白抗美援朝的意义，只有当你站在鸭绿江边，站在战火纷飞的朝鲜战场，才能真正体会到，这一仗必须要打，这一仗打出了我们的士气，打出了我们的国威。”
东营市退役军人校外校外辅导员李明开展红色红色故事宣讲（张凯摄）
身边的老兵，孩子们最可敬的“老师”
向下扎根，植根红色基因；向上生长，争做英模传人。
为了让学生真切感悟革命年代的艰苦岁月和革命胜利的来之不易，将革命前辈的英雄精神融入血脉、根植心中，东营市近年来不断地组织老革命军人进校园，讲述抗日战争、解放战争、抗美援朝战争等参战经历，与学生们一起追忆革命历史。
2022年“五四”青年节前，张元勤便再次走进学校开展主题宣讲，讲述他服役时所在炮兵团在参加战斗时的经历。张元勤的演讲声情并茂，情到深处，几度哽咽，在座的人无不动容。像这样的演讲，张元勤近年来已开展近两百次。他也被东营区一小等三所学校聘为少先队校外辅导员。每年在新生入学、学校军训、“五四”、“六一”等节点，都受邀对学生进行国防教育、爱国主义教育。目前，受众达八九千人。
除了革命老兵经历讲述外，东营市还积极组织十大英模事迹宣讲、红色教育基地参观践学等形式，将红色故事传播作为中小学“开学第一课”重要内容，纳入思想政治教育课程，让广大青少年接受红色精神洗礼，激发爱国主义热情，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三里庄红色教育基地是东营市爱国主义教育基地。李鹏辉就是这个教育基地的一名义务讲解员。他1999年入伍，13年的军营生活造就了满满红色正能量的他。退伍后，李鹏辉换岗不褪色，创建了红色基因传承志愿服务团队，成为一名义务红色讲解员，也成为了孩子口中最亲昵的“兵哥哥老师”。他用一颗星火，点燃了孩子心中的一团火。
背几万字的讲解词，把学习变成日常工作的一部分，每天都要学习掌握大量相关背景知识……这是一名“金牌”红色讲解员的“标配”，也是李鹏辉的“讲解日常”。在解说中，李鹏辉发现，解说词存在细节模糊等问题。他就反复查阅资料，采访询问村里老人，完善了解说词。“三里庄战役中，有许多无名革命先烈在这里牺牲。相比他们，我的这点付出不算什么。”李鹏辉主动与学生们沟通交流，赢得了孩子们和家长的肯定。目前，李鹏辉进行义务讲解志愿服务600多场次，听众达5万多人次，其中相当一部分活动便是专门为孩子开展的“主题班会”。
像李鹏辉这样的“老师”，还有“扑火英雄”一等功臣吕国栋。他在“进机关、进校园、进军营、进企业、进社区”五讲宣讲活动中宣讲次数达23次，使6000余名校园师生、战士、机关干部受益。多年来，东营市注重营造荣誉尊崇氛围，号召退役军人在各自岗位上发挥作用，争做红色基因传承人；组建退役军人校外辅导员人才资源库，搭建红色教育阵地。双一等功荣获者王建伟、全国模范退役军人薄熙宁、“全国关心下一代工作先进工作者”王玉清……他们都是东营市退役军人校外辅导员人才资源库中的成员。
东营市退役军人校外辅导员李鹏辉在三里庄红色教育基地开展红色故事宣讲(杨会聪摄)
把优势打造成特色，创新“校外辅导员”新机制
为充分发挥退役军人在全民国防教育、思想政治教育等方面优势，引导退役军人在服务奉献中赢得社会尊重、展现良好形象、彰显自身价值，构建起政府重视、社会支持、学校推进、家长参与、学生喜爱的退役军人校外辅导员工作新格局，东营市建立退役军人校外辅导员兼任制度。
市退役军人事务局、市委宣传部、市教育局等6部门联合印发《东营市退役军人担任校外辅导员活动实施方案》，搭建起在校学生与退役军人沟通交流的平台。同时，通过线上发布招募令与线下上门走访相结合的方式，按照自愿、择优、公益原则，在全市范围内重点招募有参战经历的老退役军人、优秀退役军人、红色教育场馆讲解员等优秀人才，组建起“三团一队”的百人退役军人校外辅导员队伍，即“老兵故事宣讲团”“军事拓展教练团”“安全技能培训团”“十大英模事迹宣讲队”，成为校园红色教育的排头兵、引路人。
东营市退役军人校外辅导员李荣林在国防教育基地开展老兵宣讲(杨会聪摄)
为了用好红色资源，讲好红色故事，把全市优秀退役军人凝聚起来，带领孩子们追古思今，引导青少年铭记历史，发愤图强，东营市退役军人事务局还组织100余名退役军人走进学校、国防教育基地，宣讲红色故事，讲述国防知识，进行军事技能培训等多样活动。同时，为更好引导“校外辅导员”作用的发挥，东营市还将红色教育基地进行整合，纳入学生的社会实践，打造好“校外的红色成长课堂”。特别是用好红色刘集旅游区、渤海垦区革命纪念馆、东营革命烈士陵园等爱国主义教育基地以及红色退役军人服务站等红色教育基地，通过观看红色影片、开展向国旗敬礼、缅怀先烈祭扫等活动，引导青少年铭记革命历史，增强国家观念和爱国情感。
东营市退役军人校外辅导员王勇智在军盾国防教育基地讲述武器装备知识(杨会聪摄)
自方案正式启动到目前，累计开展宣讲活动166场，受众人数达约7.5万余人。同时，配合此项工作制作了“我的军功章”“小小军事迷”“东营舰宣传片”等网络视频课21期，通过多平台直播间定点、定时向全市200多所中小学校推送，观看播放量累计达到97万余次。
源浚者流长，根深者叶茂。一个好老师成就一群优秀学生。让家门口的“红色”元素“活起来”“热起来”，让孩子们的成长在身体力行中坚定红色信仰！
素材鸣谢：山东省东营市退役军人事务局
拓展培训师怎么考？有什么要求？行业前景如何？
拓展培训师，又被称为体验式拓展培训师或拓展教练，是一种专门从事拓展培训的专业人员。这类培训师不仅需要掌握基本的培训方法和技能，还需要熟悉拓展培训中的安全操作规程，以确保拓展培训项目的正常运营和管理。拓展培训师在拓展培训中扮演着策划、组织、管理和引领的角色，负责带领学员进行拓展项目的体验、分享和总结点评。拓展培训是一种以开放、分享、快乐体验为核心的全新培训方式，它强调在自然或人为设置的刺激环境中进行心理和挑战性的活动，以帮助个体和团队在个人和团队层面上得到提升。这种培训方式鼓励学员通过实际行动去学习，而不是仅仅通过听讲座或阅读书籍。研究表明，体验式学习相较于传统学习方式，能更有效地将信息传递给学员，因为其实际操作的吸收程度高达75%。
工作内容
制定拓展培训计划和方案，根据客户的需求和目标，设计合适的户外活动和训练项目。组织和安排培训活动的场地、器材和人员，确保活动的顺利进行。指导参与培训的学员进行各种户外活动和团队训练，包括攀岩、绳索、漂流等，确保学员的安全。对学员进行评估和反馈，帮助学员发现自身的问题和潜力，并提供改进建议。编写拓展培训报告和总结，对培训效果进行评估和改进。报考流程
了解当地的拓展培训师职业资格认证机构，了解认证标准和要求。准备相关材料，包括身份证明、学历证明、工作经历证明等。报名参加职业资格认证考试，并缴纳考试费用。参加理论和实践考试，通过考试后获得拓展培训师职业资格证书。报考条件及难度
年龄在18周岁以上，具有高中或中专及以上学历，体育、旅游、教育学等相关专业背景优先。具备一定的户外活动经验和组织能力，熟悉各种户外运动的技能和安全要求。具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与客户和学员建立良好的关系。通过职业资格认证考试，获得相应的职业资格证书。考试难度根据不同级别的拓展培训师职业资格认证有所不同。一般来说，考试内容涵盖了拓展培训的基本理论、实践技能和安全要求等方面。考生需要具备一定的理论知识和实践经验，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。考试难度适中，但需要认真学习和准备才能通过。
行业前景及证书作用
随着企业和组织对员工团队建设和培训需求的增加，拓展培训行业市场需求也在不断增加。拓展培训师的职业前景较好，特别是在一二线城市中，市场需求量较大。
持有拓展培训师证书可以证明持证人在拓展培训领域的专业能力和水平，对于提高个人职业竞争力和就业机会具有重要作用。同时，对于企业来说，持有拓展培训师证书的人员也更具有专业性和可信度，能够为企业提供更好的服务。因此，考取拓展培训师证书对于从事相关职业的人员来说是有用的。对于证书报考还有不清楚的小伙伴们，可以私信或搜索V【wyww2780】，了解更多行业考证详细资讯!
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