学校拒绝接收能接受普通教育的残疾儿童入学怎么办？
《义务教育法》第19条第2款规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”由此可见，受教育权是适龄儿童、少年平等享有的权利，不得以任何理由限制其入学。对于残疾儿童和少年的受教育权，当地政府会根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。若残疾适龄儿童和少年具有接受普通教育能力的，并向普通学校申请入学的，普通学校不得拒绝并应为其学习和生活提供便利。
学校拒绝接收能接受普通教育的残疾儿童入学这是违反规定的。你可以直接找当地教委或政府，应该可以解决的，实在不行再找上一级教育局或政府。
最好是找一个乐意接受的学校让孩子读书，如果校长乐意接受，证明校长心地善良，孩子进入学校后，也会得到更多温暖和照顾。
一个根本不愿接受的学校，即使因为一些行政干预接受了孩子，孩子在学校也不能保证不被另眼相看，对孩子身心健康的发展也还是会有影响。
义务消防员选拔有笔试环节吗？
义务消防员选拔当然有笔试环节，义务消防员的选拔主要分笔试和业务水平两项考核项目，笔试项目主要考的是义务消防员日常的消防知识储备和掌握情况，看他是否胜任和掌握了日常的消防知识，所以义务消防员选拔时笔试是非常重要的环节。
政府专职消防员的话，有笔试，体能考核，还有面试，是合同制。国家队主力军消防员则是体能测试，笔试，面试，心理测试，和征兵差不多的要求，属于正式编制，编制目前属于行政编，也就是公务员序列，只是这个编制不能随着人员流动。
省教育厅等五部门下发通知：不得让家长批改作业，作为家长你怎么看？
山东省教育厅等五部门印发了《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，里面有明确规定，不得让家长批改作业。注意，这里的主体是“教师”，也就是教师不得让家长批改作业。
现在，我作为教师身份的家长，来谈谈这个问题。作为老师，我有自己的学生，在学校批改作业已经够受的了，回到家再为自己的孩子批改作业，心里是有些抗拒的。因为孩子的老师有要求，说是尽量批改一下孩子的家庭作业，同事嘛，关系都照顾，就照做了。
后来，学校规定，老师不得要求家长为孩子批改作业，孩子的老师也群发了信息通知了家长。我从学校和家长两个渠道，接到了这样的通知，自然是欣然接受。从那以后，就没有给孩子批改作业。每天只是简单问一下做了没有，孩子说做了，也就过去了。
过了一段时间，发现孩子成绩明显下降了，更让我生气的是，孩子老师告诉我，孩子有几次作业都故意漏做一些，学会投机取巧了。最近又一次直接就是不做了。我反省一下自己，最近这段时间，对孩子学习什么，学的怎样，那些掌握的好，那些掌握的不好，竟然毫无所知。看上去，我天天都过问孩子，可是，那些简单的问一下，能起到什么作用呢？
鉴于这种情况，我立即恢复批改孩子的作业，即使再累在忙，也绝不间断。通过批改作业，我对孩子学习情况了如指掌，可以针对性的辅导。孩子的成绩很快又上去了。
我的这段经历，希望能带给家长们一些启发。为了整体上推进减负，教育行政部门出台文件是很必要的。但作为家长，老师不要求你批改作业，你就不改了？你不改作业，对孩子的学习情况，能有多少了解？我认为，老师要不要求是一回事，自己怎么做另外一回事。
作为老师，对教育厅的这个规定，我会严格执行，绝不要求家长批改学生家庭作业！
作为家长，我会继续批改孩子作业，这样做，不是为了老师，而是为了自己孩子！
那可好了，给老师减负啊，学生晚上作业连做都不做，老师问家长，家长：我不知道，俺孩子说作业做完了啊。上课又不能让他补作业，放学也不能留，让学生回家补上他也不补，作业可以少改好几本，这不是给老师减负吗
支持！！！我想问的是：这就是教育部门的事，为什么要五部门发？查了下原文，原来不得让家长批改作业，只是该文件的内容之一，五部门发文，是为了严查培训机构。
1、该文件是山东省教育厅、公安厅、人社厅、民政厅、工商厅关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知。主要内容就是采取各种措施减轻中小学生课外负担。其中，公安部门的职责是查处违规办培训机构和无证培训机构的问题；民政部门是非盈利性培训机构办证和超范围经营的问题；工商部门是查处盈利性培训机构的办证和超范围经营的问题；人社部门是查处就业机构设立的培训机构超范围经营的问题。职能各有不同，查处对象不同。
2、教育部门就是主管教育的，能管，也应该管得住，不能一出事，就是多部门发文，在实践过程中，往往是多部门管理，就是推诿扯皮，就是多头管理，责任不清，都管一点，最终导致都不使劲管，不了了之。教育部门从上到下，特别钟情“多部委联合”，这招并不在任何时候通用，而且弊端很明确：多头管理，多头扯皮，责任模糊。新一轮机构改革，行政执法综合化，一个事就一个部门执法，这是一个大趋势，也更能体现履职尽责的优越性。教育部门今后也应该这样。
3、回到正题。1、术业有专攻，家长对教学和作业并不专业，初中及以上，就非常明显了，研究生毕业的人，辅导不了小学生，这很常见。2、教师是一个职业，有它的职责，如果每个行业都利用自己手中的那点权力，把责任转嫁他人，那教师也会是最受伤的那一个。推己及人，这种事还是少做。最近经常看见各种关于家长陪孩子做作业，然后气出心梗、脑梗的段子，其中不乏高学历者，请同情下他们吧。不是这些人多无能，专业不同而已，教师都不了自己的孩子，这是常识和共识。
