济南一高中老师教育迟到学生被小刀划伤，警方已介入调查，师生关系为何越来越紧张？
老师因为教育学生，却被学生用小刀划伤。猛然看到这个新闻，很多人首先会想到“师生关系”这四个字。确实，师生关系本不应该如此紧张，或者说因为上千年尊师重道的传统，老师在学生面前总是居于主导地位。不要说学生对老师动手动刀，就是言语上有鲁莽之处，也是多数学生所不敢的。
新时期里，师生关系的紧张由来已久。很多学校的老师包括班主任在内，都不敢轻易训斥学生，这是因为我们的教育政策和理念发生了本质转变，老师在沟通中更讲究方式、方法，轻易不会摆出严厉的姿态。
此外，还有非常重要的一个因素是：多数孩子为独生子，家长不允许孩子受到丝毫委屈，如果老师训斥得厉害了，有的家长会拨打教育投诉公开电话，有的甚至组队到校兴师问罪。
如今的孩子，从小生活在“含嘴里怕化了、捧手里怕摔着”的家庭环境里，加之缺乏挫折教育，心理抗压力极小，真被老师训斥了万一想不开，有的选择逃学，有的选择离家出走……一名中学的老师说，对于班里调皮捣蛋的一些学生，老师不敢多管，怕激化学生的逆反心理，但管少了又不利于学生的健康成长，“相较于小学、初中甚至大学，高中生是所有学生群体中管理难度最大的。”
这次事情也证明了这一点。这名高中学生持小刀划伤老师，行为超出人们的想象。小刀，也许是用来削铅笔用的，这样的小刀划一下应该属于轻伤中的轻伤。不过，并不能因为是轻伤就否认学生此举的恶劣性！敢于向老师动刀，在诞生至圣先师孔子的齐鲁大地上，这种行为是坚决要反对的！
山东人讲究“一日为师，终身为父”，老师的地位和父亲一样，是绝对不允许侵犯的。目前，警方已介入调查，相信这名学生终将认识到自己的错误。这名学生的行为也是可以原谅的，毕竟我们都曾经或正在拥有一个叫“青春期”的岁月。
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不知道此事的起因，不便妄加评论。
说一件昨天傍晚亲耳听到的事。
两位接幼儿园孩子的家长的对活——
甲（一位幼儿妈妈）：俺孩子前几天被另一个孩子抓伤了，老师只让那家长培了个药膏钱。俺也不敢强闹，怕老师不待见俺孩子。
乙（一位常开豪车送孩子的爷爷）：孩子进幼儿园老师就得负全责。我要是听俺孩子挨欺负，我得先把老师揍了再说！
丙（一位接孩子的老太太）：我们每月交这么多钱，老师是干么吃的？！
作为旁听者，只想问心口那位要揍老师的家长：您了解事情的龙去脉吗？在家里好几个大人看还照顾不过来，两三个老师照看二十多个不懂事的孩子，可能每分每秒全责只照顾你家孩子，可能吗？
你说先把老师揍了再说，你确信三岁的孩子所表述的没有差错，没有误解吗？你家孩子是孩子，人家那些二十左右的小姑娘老师就不是她爹娘的孩子吗？
12月17日，平阴县某中学一名高二教师张老师在教育迟到学生李同学时，被李同学用小刀划伤;所幸张老师并无大碍。
师生关系紧张的问题继“老师我不当了，就不惯着你”而被免职的女校长后，又一次成为了社会的焦点。笔者认为，师生关系的紧张与老师和学生心态的变化有很大关系，娇惯孩子的家长也难脱其责。
中国，尊师重道是传统的美德，但如今却往往看到学生缺少了对老师的尊敬。
一方面在于，笔者曾经提过的“失去了惩罚权力的老师，好比失去了牙齿的老虎！”学生本性贪玩，而没有了惩罚权力的老师，对于贪玩的学生也就失去了震慑力，只能够靠说教去感化学生。但说教的形式又往往让学生更厌烦，在一定程度上影响了师生关系。而过分刚硬的惩罚措施又会对学生造成伤害，也就出现了不得“体罚”学生的法规。但还是要了解，法规是为了保护学生不受严重的伤害，而不是成为学生不服管教的保护伞。
同时这种现象的出现，老师群体、学生、家长都有一定的责任：
老师群体：
部分老师的行为，不配当做一个人民教师，让家长及学生对整个老师群体产生误解，认为所有老师都是那个样子的。
如：私下收受学生家长的贵重礼物，并对礼物的价值区别对待学生；
私下买卖入学资格；
授课的同时，开展课外培训班，额外收取培训费用.....等等。
学生：
学生贪玩，不听管教，而与老师产生冲突。
如：本例中李同学因为张老师的教导而用小刀割伤老师；
前段时间因为鲍老师的管教而残忍的杀害老师的学生；
家长：
常言道：养不教，父之过。可见家庭教育的重要性，而生活在这个时代的家长往往因为工作或者其它原因而放松了对孩子的管教，以致于学生对老师没有了尊敬之心。
如：独生子女在家娇生惯养，在学校受不得老师的丁点说教；
留守儿童与老师的冲突也愈演愈俱。
所以说，师生关系的紧张与老师群体、学生、家长都有关系，孤掌难鸣，在这3个方面都出现问题的今天，师生关系已成为整个社会关心的话题。
