你如何看待日本3月2日全国停课，而有些省份已经开始计划复课？
钟南山院士在昨天的新闻发布会上表示：他有信心，我国的疫情可能在4月底结束，国外疫情最早在5月初结束，因为有国家强力干预和群防群控意识。
为了防止新冠肺炎在日本进一步扩散，日本首相安倍晋三2月27日傍晚要求日本全国小学、初中、高中从下周一（3月2日）开始临时放假，直至春假结束，其实这是在向中国“抄作业”。
我们学校放假，为疫情防控做出来重大贡献。
而现在，各地疫情控制相当得力，西藏已经连续28天无新增确诊或者疑似病例了，其他20多个省已经出现多日零增长，山西、广东、新疆、江苏、四川、安徽、吉林等16个省区下调防控级别，在这种情况下，很多省市都在积极准备开学，是非常有必要的，毕竟要平衡开学和防疫之间的平衡。
各省虽然积极筹备开学，但是对于开学都是慎之又慎的，台湾中小学开学第一天，就有578名中小学生发烧，也说明了防疫工作的难度，所以，各省虽然积极计划开学，但是什么时候开学，还没有最终宣布。
在这个时候，贵州省教育厅宣布初三和高三于3月16日正式开学，成为第一个宣布开学的省份，迅速引发热议，有人赞其有担当， 有人质疑其冒险，其他省市会不会跟进，现在还很难说。
总之，开学时间虽然不确定，但是越来越多的省市会逐渐具备开学的条件，作为学校，时刻准备着开学，这没有任何问题。
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谢谢邀请！开不开学视疫情情况而定吧。日本的疫情可能有扩展的苗头，因此，停课。我们的疫情得到了有效控制，向好的方向发展，因此计划开学。只是计划，开不开学，还不一定。如疫情发生变化，又扩展，那还不能开学，如果疫情得到有效控制，稳住了疫情，那就可以开学。以我来看，我们的教育部门左右为难吧！不开学，恐怕老百姓有意见，不好交待。开学吧，又恐怕万一有什么问题！因此，就弄个计划吧！左右观望一下吧。不知理解是否正确。
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日本不是中国的一个省，日本的疫情跟国内省份的情况完全不一样，我们国内省份计划复课，跟日本3月2日停课，完全是由当地的疫情和政策决定的。
武汉暴发疫情后，全国立即进入全民抗疫时期，我们的大中小学都没有开学，一直要求学生不得提前到校，学校不得开学，进行疫情防控。现在，全国疫情防控都取得了显著的成效。
即使是武汉地区，疫情也已经得到了教好的控制，有多省都已经连续多日确诊病例和疑似病例0增长了。江苏、广东、安徽等省已经将相应级别从一级调整为二级相应，云南、贵州等省已经调整为三级相应。
也就是说，我们一些省份已经具备了开学条件，在这种情况下，当然得准备开学，总不能永远不开学吧？
而日本，在我们全民抗疫的时候，并没有怎么重视，“钻石公主号”游轮上的人带来疫情传播后，才开始重视起来。即使是重视，也没有多少果断措施，天皇的寿宴照样举行，数百人一样聚集参加活动。
直到近日，日本确诊病例开始蹿升，日本才真正开始重视，并出了疫情防控指南，但跟我们的措施相比，相差太大，很难控制住疫情。学校3月2日停课，就是措施之一。
综上，日本疫情现在正进入上升期，防控进入艰难时期，已经开学的学生不停课，学校根本就无法防控疫情，必须停课。而我们国内，疫情基本上已经得到有效控制了，当然也就到了开学的时候了。贵州初三高三3月16日开学了，其他省份也都会跟进，开学，离我们很近了。
谢谢邀请！
根据日本的体制，州县拥有很大的自主权。这次日本面对新冠疫情的不断扩张，有的州县宣布从3月2日起，停课；而有的州县却决定不予听课，继续上学，这让中国人是非常难以理解的！
从日本的疫情发展情况来看，立刻“全国停课”有助于疫情控制！
截至2月27日，日本累计确诊新冠肺炎病例919例，因新冠肺炎死亡累计8人。鉴于疫情的发展，安倍要求全国学校停课。
在这疫情发展的紧要关头，宣布“全国停课”以阻止病毒的继续传播，是正常的；而且也是必须的！
不过，仍然有学校表示不会听从安倍的建议。京都府、滋贺县、京都市的教育委员会在27日晚间加紧研究了应对方案，最后决定：
1.继续举行3月6日的高中入学考试中期选拔；2.3月2日继续正常上课。
这些决定都让人颇觉奇怪！
为什么这些地区要冒着风险，继续行课呢？
当然，我们首先可以明确的是：他们这样做绝非不重视学生们的安全，相反，他们是把学生的生命健康放在了第一位！
怎么理解呢？
第一，新冠病毒开始蔓延传播时，学生已经进入学校，这个时候，学校是一个相对封闭的场所，反而更加安全；
第二，当全国人民都没有“停工放假”之前，单单把学生放回家，很可能会增加病毒感染的风险，同时也增加家长管理的难度，因为很多家长都没有下班。
看来真是不同的国情，有不同的做法啊！
结束语：
日本的安排和措施，肯定要根据他们当地的实际情况来进行，部分学校的继续上课考虑也有一定的道理，孩子回到家中，父母有可能把病毒带回来；当然，如果日本的疫情进一步蔓延发展，日本也得学习中国，让学生们全部停课回家！当然，相应地，一些社会工作也必须暂时停工，以便让家长们回到家中管理和保护好自己的孩子！
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贵州省委、省政府研究确定该省高三年级和初三年级学生3月16日正式开学。
贵州是第一个明确开学日期的省份，而其他地方此前都只是明确了几号之前不开学。
应当说，贵州此举开了先河，有担当，也有风险。
风险主要在于3月16日前疫情是否能够完全控制。大家都知道，近期台教育部门表示，岛内开学首日，共有578名学生在校被验出发烧。
由此可以看出，在疫情没有解除之前，开学是值得商榷的，因为学校是人口密集场所，一旦爆发疫情，后果不堪设想。
根据最近钟南山院士的预测，我国将在4月底前对疫情基本控制。
目前香港教育局已经将开学时间再次推迟到4月20日。
笔者还是认为，应该坚持“三不“原则:
①疫情不解除不返校；②物资保障不充分不开学；③措施落实不到位不开课。
孩子是祖国的未来与希望，生命安全来不得半点马虎！
至于日本此次通知停课，也是基于其国内的疫情防控形势所定，不便多做评价。
不知道大家对于此事有何看法呢？欢迎留言。
大家都知道台风会给人类造成影响！但你们知道有哪些利弊吗？
台湾是台风必经的路线之一，台风的坏处，留给别人去说说，我在这只说台风可能带来的好处吧！
一、台风假！
台湾对于台风这样的自然灾害，包括大梅雨等，可以由当地的地方首长，宣布防灾放假！在台湾，主要就是：台风假！
我们先来看看台湾对于是否停班、停课的标准：
平均风速达七级或以上，或是瞬间风速达10级，或是未来24小时预估雨量达350毫米，就符合停班、停课，也就是：防灾防险--放假！
台风是一个不好预测的自然现象，尤其是风的大小、雨下多少。而台湾放假的标准之一，就是预测的风有多大、雨会下多少！
因此，台湾的中央气象局气象预报就变成了所有县市长的裁决标准！像大台北区他们自己协商的就是，前一天晚上八点要宣布明天是否停班、停课。问题是，台风又不是都准时在早上来呀！
而且，气象局也不是100％都准呀！台风更不是都那么听话呀，你说下多少雨就下多少！
因此，台湾过去这几年，几乎有一半的台风假，都是错放的！
也就是，大多数的台风给台湾大多数的地方，都没有带来或只是很短的时间，带来预测的风或雨，而多数时间是小风小雨或没风雨的！
因此，可以说是开玩笑的回答，台风给台湾人最大的好处就是：捡到好多次的放假！
二、雨水
台风给台湾真正最大的好处是淡水，台湾的中南部，主要的淡水来源就是靠台风、梅雨。台湾山高、河短，没有大湖泊，地面水的保持不容易。因此，台湾的淡水主要就要靠每年的5-6月的梅雨，以及夏天的台风。一次台风的雨量，经常可以让南台湾解渴，甚至可以存到半年的水库需求量。
三、降温
台风的风、雨，都能给台湾各地带来短暂的降温。
四、渔获
很多说法都得到证实，台风后的渔获量是增加的，因为台风带来的搅动雨彭庞大雨量冲刷，带来更多的天然食物，使得鱼类会出现在海水上层或是河口等地区。
