采取留置措施后应当在多少小时内通知被留置人员所在单位和家属？
采取留置措施后，一般情况下，24小时内办案机关以《留置通知书》书面形式通知被留置人员所在单位，被留置人员单位负责人签字盖章带回；24小时内办案机关以《留置通知书》书面形式通知被留置人员的成年家属，被留置人员家属签字后带回。无法当面通知的，可先电话通知，随后邮寄《留置通知书》。
毕节赫章县3名女生放学时扇小学生耳光并拍视频，2中学生被送工读学校接受矫治，1人由监护人带回家管教。你怎么看？
3个未成年女生因为欺凌同学，两个被送工读学校，一个由监护人带回家管教，真是大快人心!🎉🎉🎉九年义务教育，不应该是“校园欺凌” “校园暴力”滋生之地，应该是绝大多数正常学生获取知识并快乐健康成长的殿堂。
一些未成年“熊孩子”在家里称王称霸，有“熊孩子”对父母说:“你敢打我，我就告派出所……”真的是令人啼笑皆非，又让人扼腕叹息!
“熊孩子”在学校里，拿着九年义务教育的“尚方宝剑”，怼老师:“你能够拿我怎么样啊？”
老师回答道:“可以纪律处分!”
“熊孩子”继续怼:“处分了又咋样啊？”
老师终于无语了，“熊孩子”胜利了，还在班上炫耀，这是我亲眼所见的!
我对毕节赫章县公安局一万个赞👍……👍!我觉得每一个县就应该有一个工读学校，把长期违法乱纪的未成年人送到工读学校，既可以教育“熊孩子”，又可以让普通中小学校的空气净化。
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霸凌事件真的很恶劣，更何况是中学生欺负小学生。
欺负女性，团体性质，且受害人还是未成年。
对于处理方式的话，其实已经有很大进步了，毕竟未成年保护法很多时候都是在保护那些恶人。
想想之前的12岁男孩杀死亲生母亲……
曾记之前有在一个小视频软件上，一群中学生欺负一个略有些痴呆的一位老人的视频被广为流传，那群中学生，带着棍棒，对老人又打又骂，那段视频记不清有几分钟了，当时看那个视频的心情，真的完全不能用生气、愤怒之类的词来形容了，可以说我是个键盘侠，毕竟我没有去教训他们。（有兴趣了解的可以搜一下，具体我记不清了）
当时那些人可没有受到像这次事件三个女生那样的惩罚，而这次，三个女生受到这样的惩罚，也是法治在进步，也是对未成年犯罪进行逐步有利的约束。
通过新闻看了一下事情的大致经过，以及赫章县公安局的处理方式，下面是事件原因，以及相关警情通报。
4月15日17时30分，赵某（女，14岁，八年级学生）、李某（女，14岁，八年级学生）、李某某（女，12岁，六年级学生）放学途中在赫章县城关镇人民广场与放学回家的陈某（女，13岁，六年级学生）相遇，赵某以此前陈某辱骂过其为由，扇了陈某一耳光，期间李某某用手机拍摄，后李某将该视频上传QQ群、快手平台、抖音平台。 公安机关依法将赵某、李某二人送工读学校进行矫治和接受教育，李某某因情节轻微，由其监护人带回家管教。
同时我们来看一下工读学校指的是什么？
工读学校是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。对去工读学校的学生，在城市要经区以上教育部门、共青团组织和公安机关联合组成的招生委员会审査批准，还要征得家长的同意。在工读学校教育好了的学生，应送回原学校或调换学校继续上学，或安置就业，不应影响升学、工作分配和参军。
工读学校收容13—17岁，有严重不良行为但并未达到违法犯罪程度的少年。这些人从常规的中小学退学、被开除，或者被学校认为不宜留校学习，但不足以送少年管教所，故进入工读学校学习。工读学校的教育内容为常规学校教育、职业教育以及相应的法律道德教育。工读学校的管理比常规学校严格，学生住校周末回家，一般年限为2年。
谈谈个人看法:
第一，校园暴力对孩子伤害大，会严重影响孩子以后的正常学习生活。
校园欺凌全国各地每个学校基本上都有。他们对孩子的伤害影响很深远，有些孩子甚至因为受到欺凌不敢去上学了。给孩子成人以后的性格和心理造成很大的缺陷。毕节赫章县得处理办法，其实对于三个孩子来说，相对还是很得民心的，对于正常的孩子而言，校园暴力永远是他们的噩梦。公安局的处理，能够非常有效地遏制类似事件的发生。
第二，对校园欺凌的严厉处置，才能有效遏止校园暴力！
每次学校发生这样的事件，都是以批评教育为主，因为《未成年人保护法》的限制，许多暴力施加者都是被轻描淡写的处置，这样的做法正是助长了他们的嚣张气焰！因此，如果利用雷霆手段，对于校园暴力处置严厉，才有杀一儆百的效果！才能震慑一些暴力行为！
第三，不仅要严厉打击，还要教会孩子对校园暴力事件的应急处理。
很多孩子遇到这类突发事件的时候，并不知道如何反应，采取比较好的方法避免自己受到伤害。因此，学校很有必要聘请专员对在校学生进行教育学习。教会孩子正确应对校园暴力欺凌问题，保护自己健康。
第四，对于行为特别恶劣的学生，向毕节赫章县公安局采取的措施，送入工读学校还是很不错的。
工读学校虽然对里面孩子来说，可能有一种贴了标签的感觉，可是如果给孩子配上一定的心理辅导和行为矫正的专业老师，对于孩子的成长还是很有帮助的！
