网上到处都是教你月入十万的所谓老师，靠谱吗？
当段子看看得了，别当真！
他月入十几万是有可能的，不过真实的方法他是不会教你的，因为它就是利用别人这个心里去忽悠别人付费才能月入十几万的！
他如果真的能有其他方法月入十几万，他会忙着赚更多的钱或者早享受生活去了，还会忙着开班授课？毕竟吹牛也是有风险的！
当然不靠谱，对于普通人来说，钱不是那么容易赚。个人认为，能赚钱主要靠两点，实力和运气。网上讲的月入十万那都是理论上的，在理想状态可以实现的，但是现实中，我们会遇到各种问题、各种困难。每个人的能力、机遇、处境和资源都不一样，所以别全信，你可以去了解，但根据自己的情况再做出判断。
不怎么靠谱，因为真要是月挣十万，那都去学会挣十万，世上就没所谓的穷人了。天上不会掉馅饼的，不努力光靠说说，谁不会呢？最终会得到一无所有，所以想发财，只有靠自己去拼搏，才现实，别走捷径。那怕只挣一块，也是真实的，自己用的也踏实，穷也要有尊严，靠骗是不可靠的，会把自己推向深渊，一去不复返的。
靠谱的话中国早就进入发达国家行列了，也不会有那么多穷人了，绝大多数挣钱方式都需要脚踏实地的付出，捷径很少（除非有关系有人脉或者出生时嘴里就含着金钥匙），古人说的好，世界上没有免费的午餐，天上也不会无缘无故掉馅饼，不脚踏实地整天幻想做着发财梦的人，有几个真正发财富裕了？？？？（话不好听，事实如此，不喜勿喷）
正如上学时学校老师教我们如何考清华北大一样，同样的老师教的学生，并不是人人都能考上的，除了努力还要看一个人的的天分。也并不意味者看不上清华北大就是不是成功者。
网上教你月入十万的所谓老师，有一些他本人的收入也并没有达到这个数，而且期望别人通过他讲的所谓的方法技巧来实现这个梦想，当然也不排除有一些是博人眼球，有点夸大。也有一些所谓老师(后来成功的者)虽然教了，但并不是每个人都能学到的，或者成为他们的。
人总要有目标，但也不可以急功急利。适合自己的才是最好的，只要方向对了，坚持下去，虽然不一定能达到所谓月收入十万，但我相信你生活一定会越来越好，越来越幸福！
怎么看待小学生3天打赏近10万元给主播的事件？
首先谢谢邀请！
开始看到这个问题时心里一震。沧州献县一个五年级学生居然给快手主播刷礼物近10万，太不可思议了。
大家都知道最近两年网络直播肆意泛滥，各大平台都开通网络直播，使得各种各样的主播在网络上发表自己的作品，有吃东西的，玩游戏的，跳舞的，喊麦的（现在各大平台已经封禁）等等。还有很多低俗的不能低俗的作品，不堪入目，只要少数的主播发表一下正能量的作品。快手这个平台我接触有段时间，上面的低俗视频不计其数，对青少年是一个毒害，视频中纹身，吸烟，骂人是普遍现象。而且有很多人去模仿。主播为了涨人气，给粉色要礼物在直播的时候不惜一切装疯卖傻。
面对这样的直播平台，小敏这个年龄跟到没有分辨好坏的能力，为了学习自己感兴趣的彩泥，不停的给主播刷礼物。我感觉这个主播也太无耻了，本来玩彩泥就是孩子的游戏，看你直播的肯定大部分是小朋友。他们为了赚钱就不停的开直播，要求粉丝刷礼物。但是主播有没有考虑到对于未成年的粉丝一是没有经济能力，二是没有自制能力。为什么不去劝说孩子们不要去刷礼物，既然你是教学，就是收费也不至于这么贵吧。近十万。这样的主播简直是丧心病狂。太无耻了。孩子太小了。这样如果孩子慢慢长大，一些事情明白过来。懂得一些道理后对孩子的影响是多么大。要么孩子长大了会感觉这种赚钱方式比较容易，她会效仿主播继续去赚更多人的钱，要么就是给孩子造成一个愧疚的心里，因为毕竟那是花的父母的钱。而且父母知道后肯定会惩罚孩子。在这真心的希望那些主播们不要再骗那些没有分辨能力的孩子们。
第二这个问题父母也有责任，现在孩子玩手机已经是普遍现象，而且有的家庭会给孩子准备一部手机。因为现在学校老师布置作业，学生汇报作用情况都是使用微信，但是一般手机都会有个儿童模式，限制孩子使用一些不适合未成年的功能。再这个方面就应该批评小敏的家长了。这是对孩子的不关心。不去监管孩子，没有尽到监管职责。孩子在不上学的时候应该是预习和复习功课啊，为什么会一直拿着手机看直播呢？而且一个五年级的孩子怎么会有这么多钱呢。难道孩子花了这么多钱家长没有注意吗？难道家长知道后还是任由孩子去消费吗？孩子有这个特长完全可以在当地的一些培训机构去报名学习啊。为什么让孩子跟着这些主播平台去学习呢。家长应该反思一下！如果这样下去孩子的未来，孩子会变成一个什么样的人？到时候家长去后悔吧。
在这笔者真的希望各大直播平台加大监管力度，禁止未成年注册主播软件，也监管一下低俗的主播，这些低俗的内容对孩子毒害太深了。
还有就是我们作为家长的，一定引以为戒，不用让自己的孩子也这样。
以上是个人的一点观点。文笔不好。不喜勿喷。
图片来自网络。
感谢悟空邀请问答，对于这个问题我觉得有好坏两面性。
我们先说好的一面：中国短短二十几年的时间网络飞速发展，男女老少无人不知，无人不晓，遍及各行各业，给人们的工作、生活带来了极大的便利，这是不可否认的事实。就连小学生也对上网玩的很熟练，网上有很多知识可能是很多家长都不会的，只要百度一下就会得到想要的答案，如果拿来学习用，将会有很大进益。
不好的一方面：小学生沉迷直播、游戏本身就不好，还打赏主播巨资更是不妥。学生的本职是好好学习，将来有所作为。自己还在父母的养育下生活，却不知道孝敬父母，打赏主播巨资很可能使父母身陷困境，违背了中国传统孝道，长此以往，中国下一代让人堪忧。
问题：造成这种结果也不一定全是孩子的错，有时候家长也有一定责任。很多家长只顾赚钱，很少时间陪孩子，钱虽然很重要，但是孩子、亲情更重要。孩子在没有父母陪伴约束的时候什么都会做，他不知道什么是对什么是错，只因为好奇。没人告诉他、指引他什么事可以做什么不可以做，久而久之便会偏离方向。还有很多父母过度严格，造成孩子叛逆性格，父母说不行，孩子却非要去做。这需要父母对孩子多一些关心。当然过度溺爱更会害了孩子，给孩子十万去给主播打赏的，给孩子养成了衣来伸手饭来张口的懒惰习惯，剥夺了孩子自力更生的能力。
解决：孩子是一张白纸，想要他成为好的作品，就需要父母用心在上面绘画。陪伴、关心、爱护、指引、批评、说教、以身作则……一样都不能少，孩子的教育不是一蹴而就的，需要父母的耐心、恒信、爱心。
这是作为父母的我的一点感想，谢谢大家。
所谓的主播就是一群网络乞丐！也有点像街头买艺。这是一种扭曲的乞讨行为，在现实中你几时见过有钱人问穷人乞讨要钱的？而直播就是这样！女的买萌买胸唱下歌，像是先足少女！男的打打游戏装装逼，以为自己是机神！这就是直播。
感谢邀请。这个做法很不合适的，而且还是一个未成年的小孩子，拿着父母的手机给主播刷礼物。
根据我的了解，这是一位五年级的小学生，因为爱玩彩泥，丰富的色彩，千变万化的造型，可以充分发挥孩子们的想象力。
这位小学生在一个叫快手的直播app看到主播专门直播教你如何制作和玩彩泥，这位学生被新奇的玩法深深的吸引住了。开始学者别人送礼物，而这些礼物不是免费的，送礼物需要支付几块，几十块，上百块的费用。
希望这位小学生能知错就改，下次不要在犯这种错误了，反映了现在好多小小的孩子就开始玩手机，这是一个不好现象。
我一个月工资3000元，发了工资自己留下500块买泡面吃，剩下的都刷给了网络主播，主播夸我没毛病，666，还称呼我“老铁”我感觉特别有成就感。
我们简单了解一下事情经过：沧州献县的一个五年级小学生，寒假3天时间就花了父母近10万元，这么多钱，到底是怎么花出去的呢？
该小孩的父母在需要用钱的时候，发现自己的账户里面少了10万块钱，想到只有自己的孩子玩过手机，便询问孩子，孩子也是因为害怕并没有敢告诉妈妈。后来通过网银交易记录查询，这些钱大部分被转到了目前很火的某手平台。
一再的追问下，孩子才告诉她，自己因为喜欢玩彩泥，看到某手主播直播如何制作玩彩泥，在直播的过程中，有人给主播送礼物，那这个小孩也跟着学，皇冠了，涂鸦了，然而这些好看的礼物则需要支付几百，几千的人民币啊。小孩子哪里又会知道。
在支付的时候是需要密码的，小孩又是怎么知道的呢？原来妈妈经常输密码，早已被小子记住了，目前该女士已经联系某手公司进行交涉，也希望能尽量追回损失啊。
在这个移动支付方便你我他的时候，暴露出来的问题更是雷人，我们必须加强防范意识啊
这都五年级的学生了，可以说操作手机很是流畅了。我家小孩才2岁啊，看个视频，听个歌曲，打个电话，玩个游戏，什么都知道。你让她找那个，她就能给你打开。
在支付如此方便的今天，我们的交易密码更是重要，就好比银行卡的密码。然而在我身边有些朋友的密码都是特别简单的：123456，201314，666666，888888等等，这么简单的密码，小孩子能记不住？
现在有很多的家长控制软件，该软件可以设置密码，只能让孩子玩某些应用，玩其他的就得输入密码，更能设置玩手机的时长，我觉的很方便。
其实这些行为，错误并不能完全怪到孩子头上，在孩子眼里只有娱乐，他并没有什么概念。怪只怪在家长没有一点安全防范意识。
你怎么看待有偿补课屡禁不止的深层次原因？
教育目的的错位，是最深层次的原因。
摘抄一些国际公约有关教育目的的条款，就明白什么是深层次的原因。
《儿童权利公约》 第二十九条
1、缔约国一致认为教育儿童的目的应是： （A）最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力；
（B）培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重；
（C）培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重；
（D）培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活；
（E）培养对自然环境的尊重。
《世界人权宣言》
（二）教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。教育应促进各国、各种族或各宗教集团的了解、容忍和友谊，并应促进联合国维护和平的各项活动。
《经济、社会及文化权利国际公约》
第十三条
一、本公约缔约各国承认，人人有受教育的权利。它们同意，教育应鼓励人的个性和尊严的充分发展，加强对人权和基本自由的尊重，并应使所有的人能有效地参加自由社会，促进各民族之间和各种族、人种或宗教团体之间的了解、容忍和友谊，和促进联合国维护和平的各项活动。
由此可见，国际公约规定的教育目的，大多与个性、尊严、人权等有关。而我们现有的教育，都是要把孩子培养成千篇一律的考试机器。孩子要在考试中胜出，各种补课应运而生，屡禁不止不足为奇。
说不定钱学森之问的答案就在这里哦！
直入正题吧，个人认为就有偿补课屡禁不止的原因有以下五个方面。
第一，教师的收入偏低
调查资料表明，中国教师的地位在全世界排名第一，但经济收入却在全世界排名倒数第三。这种极不相称的地位和收入造成了教师光鲜的外表寒酸的内里。当然这样说会有很多人站出来反对。认为目前教师的工资不低了。但是那要看和谁比？和农民比要高，和小型企业比要高，有人做过调查，90后的年轻人平均工资在5千到1万之间，而从事教育的90后老师却远远达不到这个数。普通县城的年轻老师月工资大约在2500到3500之间。
第二，高回报的诱惑
教师作为人，也具备人的基本属性，也有贪欲。课后有偿补课会给他们带来相当于工资几倍甚至几十倍的收入。如此大的诱惑任何人都难以抵御，老师也不是神。就像贪污腐败，明知道会触犯刑法但仍然会有不少人铤而走险。
第三，家长的需求
在中国，高考仍然是决定孩子前途命运的重要一环，国外高考重视宽进严出，而中国高考是严进宽出。虽然国家大喊给学生减负，但家长并没买账，就像拔河，谁都不愿意退到红线以外。家长们无意当中进入了“影院效应”的怪圈。
即，你家的孩子站起来看电影，我家的孩子就不能坐着。于是竞争愈演愈烈。找人辅导似乎成了一种正常的现象，相反不辅导却成了不正常的现象。
第四，教育主管部门的监督不力。
教育主管部门虽然努力的禁止这种现象。但执行起来却难度极大。因为作为管理者也是很矛盾的。1，教师有偿补课取证难。2，课外辅导会提高本地区学生的成绩。3，一旦查出老师有偿补课，学校校长和主管部门领导会有连带责任。
第五，也是最深层次的原因，就是经济的发展。
人们已经有更多的财力投入教育。经济发展需要大量的人才，人才的培养又靠的是教育。在父辈没有实现的目标里他们总希望孩子能延续他的理想走下去。于是不惜一切努力培养孩子成了每个家长的夙愿。国家的政策是好的，中国的孩子压力太大需要减负，中国的孩子需要素质教育，需要快乐的成长。
国家更需要教育的公平。但政策终归政策，棒打不散教师和家长这对“鸳鸯"，
