福建泉州一女学生在宿舍内缢亡，其双胞胎姐姐三个月前自杀身亡，这事你怎么看？
在不知道自杀原因的不能轻易下结论，两姐妹都是自杀，究竟遇到了什么事情？压力来自外人还是家人？
我们经历了悲惨的近代史，又迎来了一段异常珍贵的和平年代，因为我们有过惨痛的教训，明白了只有身体强壮了拳头硬了才不会受欺负，所以我们把全部的努力，都用在了经济建设和国防建设上面，我们的身体强壮了，拳头也硬了，却没有达到最佳的精神状态，就像一个满脑子都是复仇的年轻人，除了吃饭睡觉就是练武，没有投入足够的精力去提高自己的教育问题，才导致越来越多不和谐的社会问题。
现在人的生活压力越来越大，贫富悬殊，把金钱是万能的表现的淋漓尽致，有很多人经受不住诱惑做了错误的决定，害人害己。
我更担心的是来自家人伤害，70 ，80 年代的人现在都为人父母了，但他们那个年代的教育问题几乎是空白的，很多人对家庭教育的观念就是：孩子有饭吃，有地方睡，上几年学就可以了，孩子精神上的需求一直都是饥饿状态，，导致很多的90， 00后都有一定的厌世情节，也导致现在的抑郁症患者呈现井喷式的增长，他们觉得人活的没价值，觉得世间冷漠，就像歌里唱的：在人间有谁过的不像是一场炼狱。。
希望我们能早些解决落后的教育问题，健康的蓬勃发展。
你怎么看“高一学生魏某某从宿舍八楼坠楼身亡”事件，越来越多的年轻人就这样“走了”？
孩子是宝，不能打，不能骂，更是不准别人说自己孩子分毫；更甚者，孩子错了就是对了，帮着孩子说谎的爹妈，更是多不胜数！！
我就想问：你还想孩子能成为一个思想正常的孩子吗？
现在社会，我们经常看到一些报道，孩子不堪压力跳楼；孩子不忍辱骂跳楼；孩子学习不好跳楼；孩子分数太低跳楼，还有什么因为种种的小事都会跳楼的，比比皆是。那么我们不禁在想为什么会这样呢？
最大的问题还是教育问题，现在的孩子普遍缺少抗压、理解、教育缺失等问题。想想小时候的我们，农村长大的孩子我们都知道小时候，走一个多小时读书那是稀疏平常的事，每天来回读书翻山越岭的走几十公里路，那是什么概念？回家放牛放羊都是很正常的事，小时候不听话挨打也挺正常的，老师严厉，父母也是如此，现在的孩子我们想象，能行吗？估计早就想不开了！
现在的孩子，含在嘴里怕化，放在手里怕丢，更是老师不敢打不敢说，不然一准家长就找上门讨说法，现在社会的教育方式，大多数真的来源于西式教育，并不是说不好，但是总得有个过程，所以中间确实出现太多问题，衔接不上；再加上现在的孩子接受信息太快，电视、网络、游戏等等太多，信息的变化太快导致问题的变质，原本的小事，经过网络等信息的对接，就出现问题变质，导致更大事情发生，只能说生在这个年代，更应该让孩子拥有抗压能力，不然只能让孩子承受不起更多的事情考验与能力的验证。
一直以来我自己内心的想法就是，父母是孩子最好的老师，学校老师教会知识，识文断句，但是我们父母教会孩子的，应该是为人本，思想品德等，思想方面的偏差，这是一个父母最起码的事情，我不会说你成绩差就是坏学生，思想的偏差才是最可怕的后果，多数孩子都是因为思想品德的缺失而走入歧途！
你们的孩子你们会如何去教育？
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心情万分的沉重，这个孩子就没有一点的责任心，他想过父母吗？？含辛茹苦的把他养大，他没权利这样做，对不起父母和所有爱他的亲人，他走了，留给亲人的是什么？不珍惜自己的生命，可要为父母想想吧，孩子，真的苦了父母，他们还能活吗？就是能活？？这辈子能走出这悲痛吗？？也许你就是独子，父母该咋办？？？太不应该了，现在的孩子就是惯坏了，一点点的委屈就忍受不了？能成啥大事？？不经历挫折，永远都不会成熟。也经不起考验。
江苏大学一学生在校内坠亡，生前留下2条信息成谜，父亲质疑死亡真相，谁之过？
最近大学校园可谓是多事之秋，一南一北两所大学接连发生大学生自杀事件，这不仅让我们唏嘘，现在的大学生究竟怎么了。10月13日，在大连理工大学，一名研三的研究生被发现死在化工学院的实验室里，从他留下的遗书中我们可以得知，他是因为自己做的毕业论文实验被老师评价为毫无意义，眼看毕业无望，自己的付出得不到回报，满眼的绝望，最终选择了自杀这条不归路。
而在10月12日的下午，就在大连理工大学研究生自杀的前一天，在江苏大学校园里，一名21岁的大学生从一座教学楼的6楼厕所窗户跳下当场摔死。而他在跳楼之前，刚刚与自己的母亲分开，他没有留下多少的遗言，只是在手机备忘录里留下两条信息，一条是不知道为啥搬宿舍能好好学习，另外一条是银行卡的密码信息，其余的什么都没有留下。
而至于孩子为何跳楼至今他的父母也想不明白，但整件事情充满了很多的疑问。袁健当时超出当地一本线70分考入江苏大学，而且平时乖巧老实，是父母心中的好孩子，但也许是一个人离家去外地求学，使得他感到不安和不适应，这也改变了他的性格，由外向变为内向，学习也出现了问题。随后母亲来大学陪读了一年，在他大二的时候留了一级，母亲的到来使得袁健的学习状态有很大的改进，逐步步入正规，而今年恰逢疫情，一开始在家中线上学习，后回到学校，而母亲没有继续陪读，而就是在这次返校之后，袁健的学习再一次出现问题，出现逃课的情况，随后学校通知他的母亲前来。学院给出的处理意见是要不认真读书调换宿舍，要不就是休学。
在面对两种选择的时候，袁健最终还是选择了认真学校，而且还制定了自己的学习计划并向老师表了态。但是他还是希望继续留在现在的宿舍学习，但是他的这个要求被学院无情地拒绝了，这让他情绪变得很失落。在与母亲离开学院之后，他的情绪就始终低沉，当母亲想和他吃晚饭都被他拒绝而分开，而在与母亲分开不就，他就选择跳楼结束自己的生命。
从整件事情发生发展的过程来看，要说谁对袁健跳楼的责任更大一些，我认为还是学校这一方面，之所以这么说：
【1】袁健在步入大学之后，从他的表现来看，他明显不适应这个大学新环境，不管是学习上，还是与同学的相处上，他都不同程度上存在一定的问题。而作为学校学院的管理者，不仅仅要关心学生们的学习生活，更要关注他们的日常生活，以及在学习过程中存在的问题。在此阶段，袁健明显在心理上已经存在很大的问题，而学校学院忽视放纵他心理问题的眼中，使得他的心理越来越存在问题，直至严重影响到学习，最终导致母亲来陪读、降级。学校学院在学生的日常管理中，应该注意发现学生们的异样动态，尤其是爱逃课、不爱交际、学习成绩下滑严重的学生动态，这说明在他们身上已经产生了很大问题，学校和学院老师应该及时进行干预，了解情况，进而找寻解决的办法，但是可惜的是学校学院忽视了这么重要的问题，任其自己放纵，直至最终产生恶果。
【2】关于调换宿舍。从袁健跳楼前留下来的两条备忘录来看，似乎正是因为他不希望调换宿舍，而学院坚决要求其调换宿舍这个问题，最终导致了悲剧的发生。在这一点上，我认为学院是有很大的责任。袁健出现心理问题，正是因为他非常不适应新的环境，很难融入新环境，这也是导致他学习成绩下滑、降级的重要原因。而既然他选择继续认真好好读书了，那为何又要强迫他办理他已经非常熟悉的宿舍呢？本来他就不适应新环境学院又强迫他搬离熟悉的环境来到新的环境，这不更加引起他的不安吗？一旦去了新宿舍，他要重新与新的同学认识熟悉，再加上他又是留了一级，这让新宿舍同学知道后，是不是对其有不好的看法呢，这不更加加重他的心理负担了吗？所以，在这一点上，学院的做法是彻底的错误。
在与母亲分离之后，袁健回头默默看了母亲几秒中，此时他这就是在告别，如果母亲能够及时回头看他几眼，知道他不想去新宿舍，而去校外租房子继续陪他读书，如果学院能够答应他不用调换宿舍，也许悲剧就不会发生，也许他就能继续完成学业，直至顺利毕业，但是这些都是我们的假设。
还是希望在校读书的学子们能够有一个强大的心理，一旦有什么问题，不要怕，也不要躲避，找老师或者帮友帮助解决或者疏导，或者去找专业的心理医生去解决，把自己的心理问题彻底解决好，让自己重新回到工作学习的正轨。同时，也希望学校能够加强学生心理健康方面的教育和培养，设置专门的心理疏导室，帮助有心理问题的学生解决问题，帮助他们开开心心学习，顺顺利利毕业，成就自己的人生梦想。
