现在小孩初二，也不是厌学那种，就是在学习上不愿意读背英语语文政治历史。为什么啊？
老师讲课没水平是一方面，另外最重要的一点，这些都为文科内容，枯燥乏味是其特点，至少对于学生来说，有兴趣的是少数，所以必须要坚持，养成习惯，这才是受益终生的大事。
谢A会飞的鱼15邀请！
每一个人都有不同的天赋，也就是兴趣爱好。天赋不同，成功的途径也各不相同。人类教育的弊端，就是忽略了这种个性差异，用一种统一的教育模式去固化人的思维。一个志趣不在功课上的人，根本无法静心学习他们不感兴趣的学科。
在记忆力方面，不同的人存在明显的差异。记忆力强的孩子，在学习中可以通过自主学习来提高学习成绩从而获得优异的学习成绩。在赞美声中，他们乐学其中，富有求知的欲望，对什么学科都感兴趣。记忆力欠差的孩子，他们好幻想，想象力比学习型的孩子更多，但由于识记功能弱于前者，对需要强识强记的学科学习兴趣不浓，甚至因为多次识记失效而丧失学习兴趣导致不愿背记知识。
你想改观这种状态，必须细心观察他们，综合分析后对症下药。如果他们是注意力不集中，一般而言，没有养成好习惯的初中生只能集中思想专注学习三十分钟，贪玩者更无法集中精力学习。此刻，你只有端正他们的学习态度才是让他们把注意力放在学习上。如果是记忆问题，说明他们不是视觉记忆，必须手动加强记忆，反复训练达到强识效果。
还有，你必须让他们养成良好的阅读习惯，一旦养成阅读习惯，他们就不会对阅读产生厌恶情绪从而进入良性学习状态。
如果，你的孩子对学习没有任何兴趣，就应及时勾通了解他们的志趣所在，从志趣入手培养他们的专注力并告诉他们学习的重要性，告诉他们想完成自己的梦想，必须努力学习才能走向成功。
这种现象很普遍，不光是你家孩子这样，愿意读背英语、语文等科目的孩子不会很多。为什么呢？因为背诵本来就是一种逆人性又费力不讨好的学习方式，简单粗暴，只是运用人大脑的理解记忆能力（有的学生甚至不理解就干背）。
但背诵的目的是什么呢？考高分？我们可以扪心自问：别说教材内容都背不过，就是背过了，考试能考满分或者高分吗？不见得。那为什么还要背诵呢？老师要求的，老师觉得背过就考好了。老师不知道即使背过也不一定考好吗？谁知道呢？但老师如果这样布置有可能是站在自身角度，觉得老师我背过了，你看我考试试卷都会做，我能考高分。但却忽略了一点：成人思维能力已经成型，能够灵活思考运用知识。中学阶段的学生光靠背，其他分析、总结、概括等等各方面能力都不一定成型，光靠背诵想独步天下，谈何容易呢？
有的人说了，不背诵怎么学？怎么把知识刻在脑子里？知识记不住，怎么打基础，怎么运用，怎么出好成绩？一连串疑问，那现在就是不能用背诵这种僵死之法，还要让学生轻松掌握、最好还得感兴趣，想法去吧。如果这样子强制执行会不会把一些人给鳖坏呢？不会，因为一憋，有些人就想出方法来了，一憋就有可能有教育教学方式创新了。中国教育，欠的是这种憋。
语文教学，语文教学专家管建刚那一套，英语教学本人在头条号转发的《快快破解新概念》这一套，历史北大附中那位副校长讲的那一套。题主：凡是文科学习，一定要补充充足的资料，让孩子把湿货和干货一块记到脑子里。就像喝奶粉，奶粉有营养，是好东西，但能让孩子干吃吗？大部分人不都是用水冲开再喝下去吗。知识呢，光让学生记忆课本上的干货吗？不是的，也得有充足的湿货。
就这些吧，看看孩子是不是这方面的原因，然后给孩子补充生动鲜明的资料，帮孩子记忆吧。另外即使需要背诵的东西也是有技巧的，可以适当补充。最基本的方法就是运用不同的形式，同知识多见面，陌生人就成熟人了。
我儿子现在读大学，为什么很不愿意和父亲交流？
儿子上了大学，不愿意和父母交流。
相信“要钱”成为你们亲子交流的主旋律了。
许多孩子认为家长供他上大学是义务和应该的，他就和家长讲价并且和同学攀比，谁谁每个月的生活费比他多。
孩子你须知：
家长供你大学，不是义务，是人情！
不信若你家长不给你学费，你上法院告他，看你能否赢得官司？你顺便问问法官，那是否没条件供孩子上大学的家长都被判入狱？还有多少是标准？
供你只是因为爱而付出罢了。你要懂！
有家长担心“那我不供他，他也没有能力养活自己呀！”
——说的好！既然是没办法，让他学会感恩，学会低头。没办法，还这么穷横穷横？和家长讲话横眉立目！
你现在就要教会他规矩，让他学会低头。
试想以后他大学毕业，在社会上，跟上级跟老板也是这么穷横穷横，一点不懂得妥协。有谁会像他的父母一样吃他这套？早让他玩儿去了！哪儿凉快到哪儿歇着去！
你现在教他，就是为了避免以后让他到社会上受罪！这是家长的责任跟义务。
你现在装好人，为了个孩子一团和气，你就是在害他！让他误以为社会上的人，都是他爹妈，还可以撒娇呢！
你管不了他，但可以管理自己的钱！
受气还要花钱？你不是个傻子吗！
就你这样的傻家长，也只能教出个傻孩子来。
而一个不懂感恩的人，在社会上将无法立足！
交流，我们从钱谈起……
这也许就是我们常说的"代沟"吧。其实，想想也正常，我们年轻的时候，也很少和自己的父母沟通。因为能沟通和交流的话题太少了，我们的关注点和他们的关注点是不一样的。少一些说教，多谈一些他们所关注的话题，也许会好一点。
1.这个有可能是你之前对他管束太多了
就像弹簧一样，压的越紧，反弹的越厉害。高中生涯因为学习的缘故，一般家长都会对孩子看的比较紧，特别是高三。上到大学的时候，由于远离父母，一下子解放了，这个时候前面18年的压抑一次性得到解放。这个时候的孩子，就像脱缰的野马一样，是很难收回心来的。
2.其次可能是孩子在大学里面比较忙
有些孩子上了大学以后，会被大学的生活所迷乱，谈个女朋友，参加很多的社团，忙着搞活动，完全是昏天暗地，陷入生活节奏去了。
3.再有可能是孩子迷上了游戏
如果一个孩子在大学里面迷上游戏的时候，他也是会有你所说的以上情况的，完全沉迷在虚拟游戏里去了，不太愿意跟外界沟通。
针对以上情况，家长一定不能唠叨，唠叨是没有用的。可以看他跟孩子的母亲是不是比较多话，或者是兄弟姐妹，以此为突破口，让他每次说话比较多的对象表达父亲对孩子念念不忘的担心。其次，就是每次讲电话的时候，不要唠叨，只表达自己的关心，不要当孩子还是没有长大的样子，注意这个注意那个的，就说不要饿肚子，没有钱一定要告诉家里，家里没有钱也会想办法，加重孩子的罪恶感。
很多时候孩子不是不会心疼父母，而是青春期逆反的心理在作怪。特别是一些家长很唠叨，让孩子不厌其烦。要知道孩子已经长大了，他自己可以分辨很多东西的，过度的唠叨让他逆反的心理蒙蔽他的理智。这个年纪的孩子，父母只要表示出多肯定，以及会无条件站在孩子这边就可以了。
