糗人是什么意思？
糗人是出丑的意思。“糗”是一个方言词语，过去使用范围较小、频率不高。
进入网络时代后，竟一下子“红”遍了全国，“出糗”、“糗事”之类的词语人们早已是耳熟能详。不过，此“糗”非彼“糗”，意义上也已是风马牛了（此处“糗”字的用法应是取其把饭煮坏了——例如面条煮久了会变成浆糊，某些粥煮久了口感也会变差，引申为“把事情办砸了”、“干了件蠢事”之意，并非是风马牛不相及，山东部分地区的方言里一直就有这个用法）。
糗人是指一个行为或言语尴尬、滑稽或令人笑的人。这个词来源于网络用语“糗事”，泛指尴尬或荒唐的事情。糗人则是糗事的主角。这个词常用于形容一个人在社交场合或日常生活中出现令人难堪或可笑的情况，以主要用作幽默谐趣的表达。
糗人并不一定是负面评价，而是在轻松有趣的环境中调侃某人的行为或言行，让人感到轻松、开心或发笑。
因此，糗人更多地是一种幽默的说法，用来激起人们的欢笑和共鸣。
糗人是指出糗、失态的人，也可以理解为尴尬、囧、难堪的事情。在现代汉语中，“糗”这个方言词语的使用频率较高，但在网络语境中，“糗”并非字面意义上的“糗”，而是指“丢人、闯祸”的意思
成语大会胜了也进不了北大？
成语大会只能算是个娱乐竞技节目，而进入北大则是要求达到高考的北大录取线，这二者基本是风马牛不相及的事情；放一起比较是因为成语大会上一对来自北大的选手调侃对手赢了自己也进不了北大，只是为了调侃对手、调剂气氛，算是个笑话。
老师对做错题的学生进行罚款，再奖励给全对的学生，作为家长你对此事是何看法？
我的看法是表扬和奖励都是必须有的，但是不能选择以罚款的方式，就算口头表扬学生也会很高兴的。再说了不可能每个班级做题全对，也不可能每个人每次都对，这样就是说，只要考试，就会有罚款。孩子们只要面临考试，就如履薄冰，诚惶诚恐，这样的心态怎么会取得好成绩呢？建议老师改成别的奖罚方式，罚款不是目的，教育才是根本。
这位老师提的问题比较有尖锐性。我记得我小时候读书。我妈妈把我送到学校。我妈妈和老师一番交谈的时候，我在旁边亲耳听到。到现在我都是记忆犹新。流水的日子真快。现在离我回想已经是，差不多50年的漫长春秋日子。但当时的一刻，我终身难忘。我母亲对老师这样说的。老师，我孩子比较顽皮，你多加管教。你一定给我好好管。必要时你可以打，可以骂。当时年幼无知的我不知道什么意思。那位老师名字，我还现在记得永远不忘。老师郑忠。现在回想起，老师当年年龄在四十几岁。是一位很好的老师，也是一位难得的慈父。
我个人认为，既然我们把子儿放到学校里面。就应当有学校和老师，班主任，承担一切的日常运转。作为家长最好不要参与。对自己小孩管理上面的一些。细节问题。我是这种思维。一个老师，既然当上了，他主要为自己的形象而承担自己的形象。大部分老师都会做好。有这样一句成语，人图名鸟图音。老师都想把自己自己的学生管理好，带出来更有成就。不是说桃李满天下。一个好的老师带出来的学生将来有所作为，这学生终身不会忘记自己的恩师。
说心里话，我哪位郑忠老师现在已经不在人间。随着时间的流失，我现在还永远记住他。的确是一位好老师。
但也理解，当下当老师也非常艰难，还是碰不得摸不得，骂不得打不得。有些小孩天生的顽皮。不讲又不行，讲用他不听。只能是理解万岁。家长和老师都要理解万岁。总的一句话，管你的孩子是为孩子好。不管你的孩子。有些错误缺点就不会改。好啦！本人心得体会也讲了。有不对之处，多多批评指教。
什么都和金钱扯上关系这对于学生来说极不公平，对教育来说是很悲哀，对老师来说也是渎职。学生做错题也不能全怪学生，也是老师该承担一定的责任，你的教书水平，你的辅导能为，你的责任心壮态以及你对学生是否公平相待等等，有着相当大的原因。你让做错题的学生进行反思并找出具体原因，这才是一个老师好的担当，让做错题的学生拿钱给做全对的学生有失公德，更失老师的师德。公平的享受良好的教育资源是每个学生都应该公平一致的，在老师的眼中就不应该有差和好之分，高和低之分。说到底老师是否也能把自己的能力和其他优秀教师作一个评比呢?
老师对做错题的学生进行罚款的方式，我不赞同。
首先，学生并不了解挣钱的艰辛，这是变相的把对孩子的惩罚转嫁到了家长身上，对学生来说可能起不到任何的震慑作用，对孩子做错题也没有什么帮助。
其次，孩子做错题老师有一定的处罚我觉得是可以，我也比较赞同，毕竟孩子在学校老师就负责管理，而且是学习方面的问题，更应该由老师来处理。
最后，如果把惩罚转嫁到家长身上，家长一定会在孩子回家后对其训斥的，但是家长的方式方法能不能对孩子的学习起到帮助的作用那就不一定了，而且很可能会疏远亲子关系。
所以我不赞同老师通过罚款的方式惩罚学生。
对做错题的学生进行一定的惩罚我是没有意见的，但是罚款我是极力反对的。
学校应该是教书育人的地方，即便你做不到学术层面的高级，但不要破坏最基本的原则。你要用钱去奖励学生跟用钱去惩罚学生是有很大的区别的。
在学习过程中，如果犯错的后果就是用钱解决，做老师的可以说相当无能了。
第一，他想不到用除了钱之外更有效的方法去教育孩子了。
第二，他明知孩子还没有挣钱能力却让孩子交罚款，意味着直接罚家长款了？这是什么道理？
第三，对错题学生罚款，再奖励对的学生，这不是挑拨离间吗？凭什么罚我爸爸妈妈的钱去奖励给你？
在公司混吃混喝的同事竟然比较吃香，这种公司是否还有必要待下去了？
在公司这样的人一般都是来的比较早或者有靠山的，还有的就是喜欢逢迎领导的，从外表看是有一定人缘的。
这样的人比较喜欢笑，你只要和他关系搞好也有好处，比如透露点信息给你，帮你一些力所能及的事情等，如果你看不惯这种人也不要得罪他，否则他会动用一切资源以你为敌从而证明他的实力，起到杀鸡给猴看的作用已保障他的利益或者底线。
公司基本都有这样的人，我们自己也不要心理不平衡，做自己的工作不断学习充实自己，只有等自己强大了，你才会明白领导喜欢用各种人的真正用意。
说白了，你看不惯的是一种现象，职场上基本都会有的，希望能帮到你，谢谢。
先搞清楚，你所谓的"混吃混喝"是表面上大家都这样，但是关键的事情都能给公司或者领导解决？还是就是混吃等死？为什么都这样，公司还能正常运转？我不相信你都能看出来，上面的领导眼睛瞎，除非都是一路人又或者关键事情能解决，也就是睁一只眼闭一只眼了。
这里面其实包含的信息是挺多的，职场！能力是长期的基础，情商也很要命！你要会说话，也敢说话，能力也要是领导和公司想要的才是！
如果你实在看不下去，或者你做不到大家那样，即便你看不顺眼也不要摆在脸上，就算是在你看来混吃等死的人也有你应该学习的点，但并不是学坏。你发目的只有一个，每个平台都有值得你去发现和学习的地方，实在不容忍，那就选择换一个环境，但是我要告诉你的是，每个公司或者团队都是不完美的，尤其是当你近距离看的时候…
混吃混喝？你太年轻了，有些事情你还不懂。
一个公司，应该什么样的人都有，其中有很多不干事情或者干的很少，却最讨领导喜欢。这些人，领导为什么会看重这种人呢？
妈的，我们累死累活，领导不仅没有表扬我们，甚至对我们视而不见，那个心理不平衡，我都曾经有过。
我们总是说，我们为公司当牛马，难道没有看到牛是要挨鞭子的吗？狗就不一样了，不用干活，还能得到主人信任。说归说，心里不满也就这么调侃一下就算了。
以前我们这么认为的，后来我们发现我们错了。我们那时候还不知道，领导看重的不是你能干多么重的活，他要的是手下人心里面有他这个领导。
能干活的多了去了，你不干别人可以干，心里面有没有领导，要让领导觉得心里面是有他才最重要。
尽管说这多少有点跌眼镜，可是事实就是如此。混吃混喝，领导的存在感就在酒桌上。
“领导，我敬你一杯，我干掉您随意。”
……
平时工作，总不能见着领导就说好话，领导肯定烦你。一旦上了桌，说什么好话领导都不烦，吃饭喝酒的时候，是人最不容易生气的时候。这饭局不论谁请，只要话说到领导心里，领导知道这人心里有他，至于其他的都不怎么重要了。
说实在的，我也是个实干的人，对于阿谀奉承，混吃混喝都很反感，这可能也是我没有混好的原因之一。现实往往就是这个样子，看不惯都不行。
至于离不离开的，我想说的是，到哪里都这样。离开这里，到那里也是如此，你又该如何？
对于网红沈巍，大家称之为“流浪大师”，这是一种尊重的心态还是调侃的心态？
这两天看了很多关于沈巍的视频，说真的我认为他是一个少有的，值得让人尊重的人。是不是大师我觉得对于我来讲没什么，毕竟那是一个称谓。就像社会中也有很多人有这样那样的头衔一样，能不能名副其实，需要历史来定论，没必要做过深的解读。
要想了解沈巍，需要走近他的生活，走进他的内心，才能看到这个有故事的人身上究竟发生了什么，盲目的评论是不够严谨的，也是不负责任的。我特别震撼的是一个颠沛流离的人，竟然没有放弃自己的理想，没有丧失自己的灵魂，能够在这样的环境坚持自己的梦想，不容易。他的知识丰富，思路清晰，表达流畅，不得不让人敬佩。这样的人在谈话中没有抱怨，没有迷失，始终摆正位置，现实中的那些“所谓的大师们”几人能做到。
沈巍的表达很有特点，他能深入浅出的说明问题，没有夸张，没有炫耀，更没有信口开河，满嘴跑火车。这是和某些“大师”最大的区别。听他讲话会感到平静，为什么？因为他的思想和表达很干净，没有参杂世俗的恶念。衣服脏点是洗的干净的，灵魂脏了很难洗干净。我觉得一开始会有很多人是为了流量去的，但同时有很多人被震撼了，一个流浪着的高贵的灵魂。他没有放弃，而很多世人放弃了。是什么感动了我们，是他对生命的理解与坚持，是对信仰的敬畏与执着，人是都要死掉的，不过是一具皮囊而已，精神和思想才是生命最美丽的花朵。我们缺少的不是大师，而是敬畏与坚持，于自然，于生命，还有永恒的梦想。
有好就有坏，读书本无错，会增长知识。但是谁规定读书多了就要为国为民，读书多了就要成博士，读书是为了丰富自己的灵魂，保护自己的肉体。有人愿意出头鸟，有人愿意万年龟。谁错，都是自己的想法去要求别人，管好自己吧，有能力在管别人。
这些天来，流浪沈先生的“事迹”在社会引起轩然大波，褒贬不一。
评论趋于两边倒，有赞成的有反对的，达到了“百家争鸣”的状态，各说各的理，这是好事！也说明当今社会思想理论界没有达成共识，意识形态各异，真善美与假恶丑并存……
我认为还是尊重的心态为主流。当今社会，生活节奏比较快，生活压力大，人们的心比较浮躁，沒时间也没心情看书学习，所以大多数文化素养偏低。当一个社会地位比较低的流浪汉展示出一定的国学修养，更容易使普通人产生敬养之情。
“人”字有两划，一个人由两个部分组成，一个是物质的肉体，一个是精神的灵魂，两个方面都修行圆满，才是善终，才是找到自己。否则就是善死，是物质的奴隶、是工作的牛马、是政治的奴才，是神经病。
人一生探寻三个问题，我是谁？我从哪里来？我要去哪里？各人用不同的方式探寻，有知识的人用知识去探寻，无知识的人用身体去探寻，悟性高的人早觉。流浪、隐居和流放是一种体验，乞丐、黑帮和伎女是一种职业，关键是自己认知和时代所付以的内容局限！你要选择流浪，你要有三毛的感悟、要有苏武生存的毅力、要有复旦的文凭。你选择隐居，要有介子推、伍子胥、鬼谷子的大略。你选择流放，要有李白、王勃、张继及小平公之骨气之能之信念。
乞丐与花子(讨饭之人)是不能混同的 概念，你选择乞丐，你要有看透世界的心和有一技之长。你选择黑帮(与黑社会不同)你要的胆魄和聚力。伎女与妓女(卖肉者)如同贼与小偷一样也不能混同，你选择伎女要有飞燕、思思之琴棋书画。你能吗？
信仰(儒释道及红色基地)交给旅游圈钱、礼仪交给小姐、历史交给挖坟、标准唯西方洋人、建筑文化交给民工……到英国学汉语、到俄国看敦煌、到越南学书法、到韩国学武术、到日本学中医、到美国(俞荫堂)学东方建筑……这些情况，社会出现小丑在殿堂、大师在流浪、乞丐在读书、民工在写书法也不为怪。
一个人半生、一生认准一件事，毅力值得敬佩。一个爱读书学习的人，是我们当前浮躁社会最值得学习的人。一个人心地如荷一样干净，这样的人没有人去关爱，才是我们的社会有问题。
各人有各人生活方式。各得其所。笑别人先自省自心。
